7.《大雁归来》学案班级 第一 姓名 学习目标1．了解作者及相关文体，积累字词。 2．感知文章内容，理理解文章主旨。【学习过程】一、自主预习1.本文作者 ， 著名环境保护主义者。2.字词注音迁徙（ ） 雾霭（ ）窥探（ ）缄默（ ） 狩猎（ ） 凋零（ ）滑翔（ ）顾忌（ ） 3词语解释.缄默： 窥探：迁徙： 目空一切：积累有关写“雁”的诗句： ，归雁入天。——维《使至塞上》 ，对此可以酣高楼。——白《宣州眺楼饯别校书叔云》（3）乡书处达? 。——湾《次北固山下》（4）塞下秋来风景异， 。——范仲淹《渔家傲》5.熟读课文，标上号。 二、合作探究1.作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？ 2.作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？ 三、1.将“读一读、写一写”工整的摘抄到下面横线上并注音。 2.人类为了一己私欲，使大雁失去亲人，使孤雁如此悲痛，心忍！请你写一条警示性的标语，要求人们保护大雁，保护动物(不过20字）。 |
