新授课教学设计授课内容《大雁归来》授课教师授间学习目标学习本文抒情的语言;了解作者在描写大雁时对拟人手法的运用。体会本文的写作特色解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。重、难点理解文中表意含蓄的几个难句;快速阅读的上，进行概括、讨论、归纳。课前准备课件环节设置预习或展示1．给下列加点字注音。迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 缄(jiān)默狩(shòu)猎 凋(diāo)零 滑翔 ( ×i áng) 顾忌(jì)2．解释下列词语。凋零、迁徙、缄默、窥探、雾霭、狩猎式自主学习 独立完成交流预习成果教学内容（导学交流展示）教师活动学生活动一、新课导入：大雁是春 天的使者，给人间带来春色、生机。而每当瑟的秋季，仰视寥廓的万里霜天，也时可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。 二、作者及《沙乡年鉴》简介 利奥波德(1887～1 948)，美国著名环境保护主义者。 《沙乡年鉴》是享誉世界的美国伦理学家奥尔多?利奥波德逝世后出版的著作。它问世1949年。《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。三、阅读课文，整体感知。(一)提问：作者笔下的大雁有哪些特点? 表达了他怎样的思想感情？学生聆听， 谈感想通过预习获得的资料，全班交流学生明确：1．来的季节是三月春天。 2．飞行的路线 是笔直的3．三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4．十一月份的大雁一声不吭。 5．爱寻食米粒。6．六只列队飞。7．四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 字里行间充满着爱鸟之情.环节设置教学内容（导学交流展示）(二)提问：找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。教师明确：作者使用了打比、拟人的说明法，使文章充满生动性和趣味性。例如： 1．而一只定期迁徙的大雁，下定 了在黑夜飞行200英里的赌注，它一 旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2．乌鸦通被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英 里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3．它们顺着弯 |
