课改要求，实践采用“先学后教，当堂”的教学模式，配合多媒体演示文稿与黑板的应用。整个教学借鉴“三读法”突出层次与板块、梯度与效度。②以四人小组、同桌研读交流探究法为学习式，“自主、合作、探究”鼓励学生利用已有的学习，大胆冲破心理束缚，说出自己独特的阅读感受与见解。【教学过程】㈠、出示课题、大雁图及导入语：每当枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队一般，行动划一。 今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们 |
