夏爱平 【学习目标】 1、体会这封信精彩的语言。2、体味雨果的博大胸怀和高尚品质。3、了解反语的修辞法及其作用。【学习重难点】 1、有感情地朗读全文，体会文中精彩语言。2、仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。 1、作者简介：雨果，（ ）国作家。代表作品有小说（ ）、（ ）《九三年》等。２、联军远征中国历史资料简单交流３、检查字词赃（ ）物 箱箧（ ） 制裁（ ） 给（ ）予 恍（ ）若眼花缭（ ）乱 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥（ ）见 劫（ ）掠 ４、解词：荡然无存： 不可名状：（一）导入：在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？出示目标：（投影仪）（二）检查预习：1、作者简介：雨果，法国作家。代表作品有小说《巴圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。２、联军远征中国历史资料简单交流1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860年10月攻占，焚毁并掠夺圆明园。３、检查字词赃（zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái ） 给（jǐ）予 恍（huǎng）若 眼花缭（liáo）乱 惊骇（hài） 晨曦（xī） 瞥（piē）见 劫（jié）掠 ４、解词：荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。（三）自主探究，整体感知：教师投影思考题，并放课文录音，学生听读思考（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？【明确】a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。b对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？【明确】正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。（四）合作探究，问题探讨默读课文（1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？明确：“世界奇迹”（总称）“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的作”“亚洲文明的剪影”（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军 |
