7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 学案学习目标：1、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格。2、揣摩品味有特 色的语言。3、视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。学习：1、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格。2、揣摩品味有特色的语言。一、导入：在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？二、检查预习：1、作者简介：雨果，法国作家。代表作品有小说《巴圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。2、联军远征中国历史资料简单交流。1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860年10月攻占，焚毁并掠夺圆明园。3、检查字词：(1)给加线的字注音: 赃物 箱箧 制裁 给予 恍若 琉璃 珐琅 眼花缭乱 惊骇 晨曦 瞥见 劫掠(2)解词： 不可名状：赃物： 箱箧：制裁： 荡然无存：三、整体感知:（学生带思考题，听课文录音，学生听读思考）（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？四、合作探究：（默读课文）（1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？ 五、研读：阅读5---10回答下列问题：1、 中的"两个强盗"指谁？这样说的作用是什么？2、 中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？4、作者说"我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。"这句话对表达文章中心有作用？5、"两个胜利者，一个塞满了腰，这是看得见的，另一个 装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。"作者在这里指出了一个什么事实？6、你怎样理解"治人者的罪行不是治人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。"这句话的含义？7、作者说："我希望有朝一日，……归还给被掠夺的中国。"这句话反映了他在这件事上的什么立场？8、请你说说结尾两句话有什么含义？六、练习（一）积累与运用1.注音或根据拼音填字。珐琅（ ） ｌù（） 晨ｘī（） 瞥（）见 箱箧（） 惊ｈàｉ |
