荣成38中年级初二章节第一单元1者云教学目标1、阅读文章，回顾历史，了解文中相关的知识。2、品味文章富有特色的语言，体会文中反语的作用。3、感悟作者的博大胸怀和鲜明立场，以及爱憎分明的思想感情。教学法自主学习品味赏析讨论交流教学程序设计教材处理设计师生互动设计一、走进圆明园二、走进文本三、走近作者四、走出文本课前预习1、积累字词2、收集一些有关圆明园的资料3、了解作者雨果4、课文主要写了什么内容，表达作者怎样的情感？5、在文中画出赞美圆明园、讽刺侵略者的语句，并细细体会这些句子 一、走进圆明园1、学生交流课前收集到的相关资料2、学生欣赏画面，并谈谈看后的感受。（从中感受圆明园的美及在对比中感受它被毁灭的悲愤。）师：圆明园集中国劳动人民的智慧、财富一身被誉为“万圆之园”，却被英法联军洗劫一空，那么法国作家雨果如看待这件事呢？今天我们一起学习《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。 【资料提供】 圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在海淀附近，清代名园之一。始建48年（1709年）。为环绕福海的圆明、万春、三园的总称，这座花园圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地的有名的风景。园内还藏着多无价的宝，罕见的图书，贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。 园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物145处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。 1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。 二、走进文本1、用简洁的语言概括文章主要写了哪些内容？表达作者怎样的情感？赞美圆明园 讽刺侵略者 表达作者对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神2、在雨果眼里，圆明园是什么？怎样评价圆明园？细细体会这些语句，试作分析。同学们快速阅读课文前三节①“请您想象有一座言语无法形容的建筑……那就是这座名园”。这一部分作者介绍了我国圆明园的建筑材料、设、装饰、园林景观，语言中流露出赞美之情。②“在世界的某一个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园”。作者称圆明园是“世界奇迹”，是从全世界、全人类的眼光肯定了它的艺术价值。 |
