《阳楼记》教学范例（教学简案） 直接展示教学过程 一、导入新课 简介背景，导入新课。这当中括“阳楼简介” 、“作者简介”，介绍的同时点击有关图标，通过多媒体展示阳楼的图片、作者的图片及有关作者的一些情况，使学生对阳楼有一个整体感知，对作者及其有关情况有个大致了解，帮助学生理解文章内容。 二、学习目标 通过多媒体展示学习目标如下： 1、朗读并背诵全文。 2、掌握词句的含义。 3、了解写景、抒情和议论相结合的写法。 4、理清文章脉络，把握文章主旨。 5、理解作者蕴含其中的思想感情。 三、检查预习 给下列词语中加点的字注音属予作文（ ） 薄暮冥冥（ ） 谪守（ ）迁客骚人（ ） 霪雨（ ） 岸芷汀兰（ ） 樯倾楫摧（ ） 心旷神怡（ ） 宠辱偕忘（ ） 先将以上检查内容通过多媒体展示，让学生认读，然后直接在括号内出示答案，以检验答案正确与否。 四、整体感知 看阳楼图景及有关课文内容的图象，听课文朗读录音，感悟、想象阳楼的壮美景色。点击有关图标，将展示一幅幅阳楼的图景， 给人一种身临其境的感觉，随着课文的朗读录音和相应字幕，交学生带入一个不同寻的境界，有利加深对课文背景的深层理解和思想内容的较好把握。这一步骤学生以听、看及感悟为主，整体感知的水平。 五、疏通文意 对照注释，结合学习参考资料，了解文章大意，对其中难理解的词句标出，由小组交流解决。15分钟后，点击有关图标，展示二组练习，帮助学生进一步理解文章内容。先出示练习，再出示有关答案。 （一）、解释下列词语 增其旧制（ ） 越明年（ ） 满目然（ ）若夫（ ） 皓月（ ） 予尝求古仁人之心（ ）是进亦忧，退亦忧（ ） （二）、理解并翻译下列句子 1、迁客骚人，多会此，览物之情，得无异乎？ 2、则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目然，感极而悲者矣。 3、则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 4、予尝求古仁人之心，或异二者之为，哉？ 5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 六、理清脉络 自由朗读，在掌握词句、粗通文意的上，理清文章脉络。要求独立思考，互相纠正。在学生充分思考、讨论的上，点击有关图标，通过多媒体将本文的脉络（结构和内容）展示给学生，让学生对本文的结构和内容有个 |
