“一·三·六”导学案——八年级语文（下）编号： 班级： 姓名：第27课 阳楼记： ： 时间： 月 日【明确目标】1、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词虚词用法。2、了解文章融情景，卒章显的写法。3、正确理解名言警句的深刻内涵，体会 作者的政治理想。第一【自主预习】1、了解作者。2、了解字音。谪守( ) 属作文( ) 浩浩汤汤( ) 淫雨霏霏( )忧谗畏讥( ) 薄暮冥冥( ) 樯倾楫摧( ) ( ) 岸芷汀兰( ) 3、解释加点 的词语。然则时而乐耶把酒临风浊浪排空薄暮冥冥 沙鸥翔集4 、通假字。⑴百废具兴⑵属予作文以记之5、一词多义。⑴以：属予作文以记之 __________ 不以物喜，不以己悲__________⑵观：予观夫巴陵胜状__________ 此则阳楼之大观也_________ _ ⑶通：政通人和________________ 北通巫峡____________________⑷和：政通人和________________ 至若春和景明________________⑸或：而或长烟一空_____ _____ 或异二者之为⑹空：浊浪排空_______________ 长烟一空____________________⑺一：一碧万顷_______________ 长烟一空____________________⑻极：南极潇湘_______________ 汝乐极____________________6、词类活用。⑴先天下之忧而忧⑵后天下之乐而乐7、词语的古今义。⑴增其旧制 古： 今：⑵属予作文以记之 古： 今：⑶前人之述备矣 古： 今：⑷至若春和景明 古： 今：⑸去国怀乡 古： 今：⑹是进亦忧 古： 今：【合作探究】（一）朗读。1、说出骈句的节奏感，散句的错落有致。点拨：读骈句，节奏必须整齐规一，凡四字句皆两字一顿；其它按意义划分，不要谈破句；相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。2、准确把握情感，注意语气的轻重缓急。点拨：第一以__________为主，应读得缓。第二写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应该得开朗雄浑。“前人之述备矣”，语调转入平缓，“然则”引出新意境，语调应升高。“得元异乎”应该出疑问语气。第三写景文 字及人的感受，应该出愁苦凄楚的情味。第四写景文字应该出欢畅的韵味，人的感受应 该出脱，挥洒自如的情味。第五，“蹉夫”开启，带有抒情和议论的意味。三个疑问句语调应口扬。“噫”一句，应该出悲凉 |
