《岳阳楼记》说课材料

《阳楼记》说课材料　　长期以来，文言文教络、现代媒体参与教师备课，在广度、深度上创建开阔的思维空间。　　3、尊重个性体验。教师用赞的目光和适当的鼓励，创造一个和谐宽松的学习环境。给学生以思想的自由、欣赏的自由和发表见解的自由。让学生把眼光集作品的美感美质，关注作者审美意识的投射。引导学生由课本提出自己独到的见解，倡导学生从范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负生发开去，引发学生对历史、当代社会围事的评议，体现自己审美