醉翁亭记教学目标】1、知识目标：掌握文中的实词，了解文中“也”、“”、“之”、“而”等虚词的用法。学习本文优美、流畅自然的语言。2、目标：理解本文写景抒情的特点。掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3、情感态度价值目标：理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 【教学】1、感受作者对美好自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。2、抓住“乐”字，基本理解课文内容。 【教学难点】1、理解本文景物描写的式和作用。2、体会“醉”与“乐”之关系，理解“与民同乐”的政治理想。 【教学法】1、讲读法；2、引导法；3、比较法。课 型：讲读课 安排3【教学过程】第一教学要点：掌握文中的实词，了解文中“也”、“”、“之”、“而”等虚词的用法。整体感知课文一、导入：北宋文学家范仲淹的《阳楼记》。上次介绍作者时，提到了另外一位大文学家欧阳修。今天我们来学习欧阳修的一篇历代传诵、脍炙人口的作品《醉翁亭记》。（板书课题） 二、作者简介：欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋著名文学家、史学家。是“宋八大家”之一，宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。 他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读 书。后来他考取进土，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），欧阳修在历史上以奖掖后进著称。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。 欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。 欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新书》。 欧阳修称得上是位饱学之土。他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献。 三、写作背景：范仲淹倡导改革当时弊政，受到权臣诬陷排挤。因为欧阳修支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今滁县）当太守时写的。写作者被贬为滁州太守第三年（1046年），他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。 四、整体把握：1、教师范读，订正字音。学生齐读课文。2、翻译课文，教师讲解字、词、句。（1）望之蔚然而深秀者：（树木）茂 |
