29湖心亭看命题人：ZXX 审校人：八年级语文备课组 使用时间：12月10日教学目标： 1．积累一些文言实词、虚词。 2.了解作者和写作背景。3．背诵课文。 4．了解后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 教学：积累一些文言实词、虚词。 教学难点：背诵全文。教学过程：第一知识链接1、关作者岱（1597~1689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天，明山阴（今绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，有情趣，风格独特。 岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。2、关白描手法白描手法（原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写法。简练朴素，不加渲染） 举例：（齐读）马致远《天净沙-秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” （抽读）自清《背影》“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。……我看见他……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”活动一、自主学习----整体感知1．给加点字注音，给拼音写汉字。雾凇( ) 沆砀( )( ) 毳衣( ) 长堤( )一痕( ) 余ráo( )一小舟 gēng( )定 崇( )三大 bái( ) 铺zhān（ ） 喃喃（ ） 拏( ) 更( )有此人 强( )饮我的补充：2．默读课文，理解词语的意义：①更定 ②湖中人鸟声俱绝 ③余拏一小舟 ④拥毳衣炉火 ⑤独往湖心亭看 ⑥雾凇沆砀 ⑦焉得更有此人 ⑧余强饮三大白而别 ⑨客此 ⑩及下船活动二、小组讨论----合作学习熟读课文，结合课下注释翻译课文，注意以下句子的翻译：(1)雾 |
