为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分写的是不幸少年小与厄运抗争时的悲怆。小原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 故事链接 一心想发大财的小的父亲和用几代人积攒的买了条运货的大船，用这些年赚的加上贷的一笔款，去城里买了一船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚一笔更大的。但回家 途中，他因过兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河湾处与一艘大船相撞。结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。是，爱读书的小被迫辍学，想法为父亲治病。当和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹集了一笔，从鸭坊买了500只小鸭，想凭自己年轻时的放鸭经验东山再起……学习目标 ?1、把握 “孤独之旅” 的含义。 2、品味表现主人公成长过程的心理描写。 3.品味语言，体会环境描写的妙处。 一、速读课文，把握小说故事情节。要求： 课文虽是长篇小说节选，也有完整的故事情节，请同学们速读课文，按开端、发展、高潮、结局四部分理清故事情节。 二、跳读课文，感受“孤独之旅”1、你觉得小说中的小在哪些面感受到了孤独？2、跳读课文，找出相关句，说说在这次旅程中小的心理发生了怎样的变化？ 3、找出小说中的景物描写，说说这些景物描写对表现小起到了怎样的作用？ 三、精读课文，品味“成长之旅” 1、有感情地朗读课文36-49自然 ，感受小在这次旅程中经历了怎样的磨难。 2、 经过这旅程，小“长大” 了，长大意味着什么？小的成长含着怎样的含义？ 四、总结收获，感悟成长 小的成长对你有什么启发？你是否有类似的故事？把你的故事或启发说出来与大家分享。 家落，年幼的小饱尝了物质生活的单调，精神生活的痛苦，可他最终用稚嫩的双肩扛起了这一切。我们说孤独并不可怕，困难并不可怕，挫折也不可怕，只要我们敢 |
