九年级语文教学设计课题智取生辰纲总授间课型新授人学习目标1、巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。3、理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。4 、学习设置矛盾冲突刻画人物形象的法。1、通过分析人物言行，结合具体环境，把握的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的法。难点盖等人智取生辰纲的过程。第一一、情景导入，渲染氛围让能唱欢《好汉歌》的同学唱《好汉歌》大河向东流啊/天上的星星参北斗哇/咳咳参北斗哇/生死之交一碗酒哇/(不分贵贱一碗酒哇)/说走咱就走啊/你有我有全都有哇/咳咳全都有哇/水里火里不回头哇/(一路看天不低头哇)/路见不平一声吼哇/ 该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇/嗨呀依儿呀 唉嗨唉嗨依儿呀/嗨呀依儿呀/ 唉嗨唉嗨依儿呀二、畅谈《水浒》 学生畅谈自己所了解的《水浒》1、谈《水浒》的故事情节2、谈《水浒》的人物3、谈《水浒》中人物绰号学生相互交流三、引入课题：《水浒传》是耐庵所著的一部以北宋末年，宋江起义为题材的长篇白话小说，它是中国白话文学的一座里程碑。它塑造的人物用金圣叹的话说“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的肝义胆。山好汉们殊途同归，但他们的出身、地位、命运、投奔山的动机却不尽相同。今天我们就来认识其中的一位——青面兽。四、走近作者，了解作品1、作者与作品本文选自《水浒》第十六回。作者耐庵(ān)（1296~1370？），元末明初小说家。《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。2、的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇出身名门，是家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的当然不甘心，后来得到大名府中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲五、默读课文，感知情节1、生字趱行zǎn 虞候yú 嗔怪chēn 尴尬gāngà 厮sī 朴刀pō 恁地nèn 怨怅chàng 兀的wù 怄òu 芥菜jiè 忒tuī 舀酒yǎo 唣zào 聒噪guō 盖cháo 三阮ruǎn 省得xǐng |
