《智取生辰纲》教案教学目标：1． 能借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇，能根据语境推断言语汇的意义；2．能正确地理解文意，完整地复述课文。 3． 在主问题导引下，学生能紧扣人物的语言行动，并联系《水浒》中有关的其他章节揣摹人物心理，分析人物形象，理解作品意义。 4．理解自然环境描写的作用，品味生动传神的语言，体会叙述故事置明暗两线的妙处。 5．引导学生走进古典文学天地，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中吸取营养，文学修养和审美 。教学、难点：让学生了 解课文“智”的所在以及作者独具匠心的结构安排教学过程：第一：一）新课导入课间播放《好汉歌》“智巧不智看《三国》，不看《水浒》”，意思是说：三国多智士，山多地，那么水浒英雄是否都是“四肢发达，头脑简单” 呢，答案是否定的，他们的计谋 同样令人拍案叫绝。不信，请看《智取生辰纲》。二）交流你了解的《水浒》有关知识和耐庵的有关情况教师展示：《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，内容围绕在山泊称霸的强盗。作元末明初。作者历来有争议，一般认为是耐庵所著。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反，山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象 。是中国古代优秀长篇小说之一。耐庵（1296——1370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居 住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。 三）解题：交流疑问问：“学贵有疑”，你看此题目，你有疑问？明确：1.谁智取？2.从谁的手中智取？3.怎么智取？4.生辰纲是什么东西？……过渡：那么让我们从课文中找一下其中的答 案吧！明确：1.八位英雄的手中智取：简介英雄（教师展示）：托塔天—— 盖 郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天。七星入伙智取生辰纲后投山入伙。林冲火并白衣秀士伦后为山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。天机星智多星 —— 用 郓城县人,表字学究,道号加亮先生,人称智多星,财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者,上山寨后为掌管机密二军师之一。天闲星入云 ——公胜 蓟州人,道号一清先生,自幼习武,能以道术呼风唤雨、腾云驾雾,江湖上人称入云。山入伙后山寨掌管机密二军师之一。 ? 天异星赤发鬼 东潞州人,自幼飘荡江湖,智取生辰纲后随盖等人上山入伙,为山寨步军十头领之一。? 地耗星白日鼠 白 胜 济州府安乐村人,闲汉、赌徒,智取生 |
