九年级上册语文第17课《智取生辰纲》导学案 【学习目标】1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。2、学习小说刻画人物的法，理解人物形象。3、从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。【学习】 学习小说刻画人物的法，理解人物形象。【学习难点】 从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。【知识链接】1.题目解读本文节选自《水浒》第十六回“押送金银担 用智取生辰纲”，课文所选的这一部分是从押解生辰纲上路开始写起的，也是整个故事的高潮部分，虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。2. 走近作者 耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，曾在塘生活。自20世纪20年代以来，兴化地区陆续发现了一些有关氏的资料，对其生平有较详细的说法，然可疑之处颇多。著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说《水浒》。3.相关资料大名府中书要把千万贯财宝送往东京，给他老丈人蔡京庆贺生日。因中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，所以这次改派精明能干的押送。但生辰纲还未启运，风声已传出，报信，与盖商议夺取生辰纲，用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公胜也来投奔盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。【自主学习】给加点的字注音或根据拼音写汉字。趱（ ）行 嗔（ ）怒 虞（ ） 恁（ ）地 省（ ）得 唣（ ） 怄（ ）气 逞（ ）辩 剜（ ）口 聒（ ）噪 面面厮觑（ ）２、根据课文内容填空。拿着藤条，（ ）打去。打得这个起来，那个睡倒。（ ）。只见两个虞和老都管（ ），也巴到冈子上松树下坐了喘气。３、辨析加点词语在句中的含义。（1）、前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处。（2）、那七人道：“你颠倒问，我等是小本经纪，那里有与你。”（3）、道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！”４、文学识填空：本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（ ）为题材的长篇（ ）。作者是（ ）。【合作探究】5、用简洁的语言复述全文的内容。6、结合具体语句分析本文刻画人物的法。7、和盖等七人的性格特征是怎样的？8、本文题目是“智取生辰纲”，“智”表现在哪些地呢？9、等人千百计保护生辰纲，而盖等人则是想设法夺取生辰纲。那么，“生辰纲”到底该不该被盖等人夺走呢？说说你的理由。【精读】阅 |
