学习目标： 1、查工具书掌握带挚等词；介绍文学识及有关明清科举制度的文化知识。2、朗读相关句子分析范进和屠户的形象（前后对比）；朗读体会课文讽刺、夸的语言；3、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。教学重难点：1．范进、屠户的形象对比（）2．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。（难点）评价设计：通过查资料和工具书完成目标1。通过朗读、讨论、分析、交流完成目标2。通过辨析，交流完成目标3。学习过程：一、导入新课。小小彩票，实在玄妙。现代社会，多少人凭借它而一夜暴富，改写了命运。在我国封建社会时期，如果人们希望改写个人命运，实现一夜之间由不名一文，摇身一变为身价百倍，飞腾达的梦想，是不是也凭彩票呢？（不是）的确，大多数人只有凭借参加封建科举考试，凭“中举”才能实现。是，“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧。在我国古代，洞房花烛被称为小登科，有小就必然有大，大登科就是中举，就是榜上有名，旦中举，会怎样呢？再齐读：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；有一日春光暗度金柳，意冲开了白。那时节走马在章台内，丝儿，笼定个百花魁；有插花游街，马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡，袍笏加身的荣耀。） 更有甚者，是喜极而疯。有例为证：（插明末高邮有袁体庵者，神医也。有举子举乡，喜极发疯，笑不止。）大家齐读一遍。中举了，可人却疯了。这到底是喜剧还是 悲剧？带着对封建科举的思索，我们的文学人物画廊中又多了一位典型人物――中举的范进。今天，我们就借敬梓的眼睛，通过范进及其身边人来见证封建科举翻手为云，覆手为雨的巨大威力。以人观社会，以人感受科举。（板书：以人观社会，以人感受科举）二、预习。1．查字典，读准下列加点字的音。星宿（Xiù 斋公（zhāi 醉醺醺（xūn）癞虾螟（lài há ma ）阎（yán ）攥（zuàn）带挚（qie）啐cùi ）簇拥（cù）侥幸（jiǎo) 桑梓 万贯家私 谨具贺仪 2．查工具书，解释下列词语。作揖：拱手行礼。倒运：事情不顺利，倒霉。狗血喷头：形容骂得很凶。不省人事：昏迷，失去了知觉。商酌：商量斟酌。果不其然：果然不出所料。（2）敬梓（1701—1754）字轩，又字文木，全椒人，清代小说家。三、资料补充。1．作家简介。敬梓，出身一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他 对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封 |
