学习目标：对比阅读理清小说情节，深刻理解小 说主题。 学习：通过对比阅读理解小说主题。自主学习：自学指导：用10分钟轻声朗读文章，“△”标出生字词，用“﹋”画出优美语句。自学：1、整体 感知：作者通过刻画中心人物 这个艺术典型和他围的各色人物 的嘴脸，扣住中心事件 ，按照 顺序组织材料，运用 手法描写范进中举 前后 、 、 的变化 ，尖锐地讽刺了 的毒害。2、本文选自 ，作者 ，字 ， 代 家。3、这部 体长篇讽刺小说，共 回。以批判科举制度的腐朽为 中心，塑造了形形色色的知识分子的形象。4、给加点字注音，补充词语。作揖 带挈 攥在 行事 腆着 星宿 懊恼 桑梓 相会 长亲 犯讳 商酌 兀自 熏 绾 啐 不 人事 狗血 头 不由 说 连声 万 家私 不其然 二、小组学习（精读课文，探索学海真谛！） 范进生活变化 范进地位变化 范进荣辱变化 人情 冷暖变化中举前中举后 三、拓展延伸：将范进与同样深受科举制度 毒害的形象孔乙己相 比。他们有什么相同点与不同点？ |
