科目语文课 型新授课年级九年级时间2013.8裴海英备课组长签字 同伴签字学习目标：1、学习运用夸、对比手法形象地表现人物性格，揭示文章中心。2、理清小说的情节结构，欣赏文章的讽刺艺术。3、了解封建科举制度对知识分子的残害和社会的世态炎凉。认识封建科举制度的罪恶。学习 1、掌握刻画人物的法及讽刺艺术。 2、概括人物的性格。学习难点1、分析范进因中举而发疯的原因。2、理解乡绅与范进对话的作用。学习过程一、【合作】（一）关封建 科举 制度。 科举制度始隋时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越反动腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不有自己 的见解和主。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。清代的科举制度是这样的：清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，禄取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为 三级：（1）乡试（2）会试（3）殿试。乡式通每三年 在各省省城举行一次。乡试 取中后称为举人，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为贡士，第一名称为会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡土，取中后统称为进士。殿试分三甲禄取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。 （二）语言卡片 1.了解作品 《儒林外史》是我国明代 一部出的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。其中《范进中举》是《儒林外史》中写得最精彩的片断，它以范进中举为线索展开情节，安排结构，通过范进中举的前前后后，描写了各类人物的表演，真实生动地显现了各种真伪、善恶和美丑的本来面目，进而挖掘到人物的灵魂深处。它不但讽刺了科举制度外在的种种弊端，而且还将锐利的笔端深入到被科举制度所折磨、毒害的人物的灵魂深处，对科举制度的批判 达到了前所未有的深度。 3.字词积累①通读课文后，给下列字注音并写在字格里。 挈（ ） 腆（ ） 绾（ ） 掼（ ） 醺（ ） 菩萨（ ） 啐（ ） 皂靴（ ） 商酌（ ） 女婿 （ ） |
