语文第四册《海》教学。二、设计意图：本课件重视学生的主导地位，创设趣味性的学习氛围，以激发学生学习的热情。三、课件特点： 本课件朗读和画面设计面较新颖，能充分调动学生学习的积极性，教学环节设计衔接自然，重难点突出。四、操作法：本课件由powerpoint和Flash制作，直接双击PPT文件即可进入本课件，进入正文后，点击画面就可以播放课件内容 ，注意第6-19副图片不需要点击鼠标，自动播放朗读。课 件 说 明海 《海》是一首 诗，是高尔基１９０３年３月写的“幻想曲”《 》的结尾部分，原题《 》。散文春天的旋律海之歌填空检查预习高尔基（1868—1936），出生在一个木匠家庭，4岁丧父,10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。 母亲童年在人间我的大学小市民1、听课文朗读，请你在听读中把握本文的朗读技巧（括朗读的重音、停顿、语速和语气），并注意描写海形色、声音、心理、动作等的词句。听读要求读悟课文情 景 朗 诵海 高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海，敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡摔成尘雾和碎末。 海叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐 |
