海 高尔基营山县合兴小学 永平老师E-MAIL:cyp520100@163.com （1868－1936） 是苏联社会主义现实 主义文学奠基人,是“无产 阶级艺术最出的代 表”.苏联作家,代表 作有自传体小说《童 年》、《在人间》、《我的大学》,长篇 小说《母亲》和剧本《小市民》. 高尔基：背景介绍 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基.它塑造了象征大智大革命者搏风击浪的敢的海形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞,他在1906年写的《暴风雨之前》中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结. 听读课文朗读课文暴风雨将要来临暴风雨逼近之时暴风雨即将到来狂风卷集着乌云海敢地叫喊，高傲的飞翔乌云越来越暗海英搏斗乌云像青色的火焰海预言暴风雨即将来临探究一: 请找出文中正面描写海的句子提示:暴风雨将要来临:暴风雨逼近之时:暴风雨即将到来:探究二: 如果让你在“海”前面加一个修饰性的词语,你认为应该是什么？ 的海探究三: 文章除了描写海还写了哪几种海鸟?海鸥、海鸭、企鹅探究四: 文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样描写的?这样描写对海有什么作用?海鸥:呻吟着,他们在大海上飞窜海鸭:也在呻吟着企鹅:胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下与海形成鲜明对比,反衬＼突出海的英雄形象.海鸭海鸥企鹅对比烘托 想一想:文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反复地写大海又是为了什么？反复描写大海突出海精神关象征 象征就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的一种文学创作的表现法。 简单地说：为了说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义物” 请同学们说说下面见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？红旗象征革命，青松象征坚贞的气节和永垂不朽的精神，鲜花象征多美好的东西（如美丽、幸福、友谊等）。象征意义理解海海鸭等暴风雨大海乌云狂风象征迅猛发展的革命运动象征人民群众象征黑暗的反动势力象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人文学识填空： 《海》是一首 ,兼有 和诗的特点,它通过对 |
