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第4课《海燕》导学案

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4. 海考情统计:随州近年没有考查本课。考查:文学识、象征手法的使用。【美好目标】1.在朗读的上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。2.体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3.体验和培养乐观精神。第一【美好积累】一、自主学习1.走进作家作品作者高尔基原名 阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫    国籍苏联评价著名的作家、评论家、政论家、学者,也是社会主义现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师和苏联文学的创始人之一。代表作散文诗《鹰之歌》《海》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。2.认真朗读课文,运用圈点勾画的式,用工具书独自完成下面的字词练习。(1)给下列加点的字注音。飞窜(cuàn) 胆怯(qiè) 翡(fěi) 号叫(háo) 深渊(yuān)蜿蜒(wān yán) 苍茫(máng) 火焰(yàn) 悬崖(yá) 飞翔(xiáng)  掠起(luè)  呻吟(yín) 困乏(fá)(2)多音字辨析号:hào(号码) 卷:juǎn(卷集) 藏:cáng(掩藏) 吓:xià(吓唬)háo(号叫)  juàn(答卷)  zàng(宝藏)  hè(恐吓)冲:chōng(冲突)屏:píng(屏风)  晃:huǎng(一晃)chòng(冲床)  bǐng(屏除)  huàng(晃动)(3)形近字辨析崖:( yá )悬崖涯:( yá )生涯(4)结合课文注释,据义填词苍茫:空阔辽远;没有边际。呻吟:指因痛苦而发出声音。胆怯:胆小;畏缩。号叫:大声叫。蜿蜒:蛇类爬行的样子。震怒:大怒,非的愤怒。困乏:非疲乏。(5) 词义辨析“胆寒”“胆怯”“害怕”“恐惧”辨析 “胆寒”是书面语。“胆怯”运用范围较广,泛指临险境,遇困难等的心理状态,也指小孩妇女等的怕生、害羞。“胆寒”语义比“胆怯”重。“害怕”是口语,有时还指“顾虑、担心”,如我们害怕半夜雨大了,再出毛病。“恐惧、惧怕”无此用法。“恐惧”泛指程度重的害怕,运用范围较广。“畏惧”程度比“害怕”重。3.三读课文,圈点勾画你喜欢的句子,用自己的话品析句意。(1)──暴风雨!暴风雨就要来啦!”反复的修辞手法强化了海作为“信使”的极度兴奋喜悦之情,预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃,一场人民革命行将到来,表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的锐的预见性.(2)“──让暴风雨来得更猛烈些吧!”祈使句的形式鼓舞人心,这是革命者掷地有声的战斗宣言,表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神.这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤,号召人民

 

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