雎不辱使命雎不辱使命 教学目的:1、简单了解《战国策》这本历史著作；2、继续学生对古文的字词句的解读；3、通过人物的语言、行动分析雎、秦的人物形象，感受古人的智慧、气和节操。4、了解“士”这种社会阶层。雎不辱使命教学：1、通过对话,鲜明地表现人物的性格特点.2、运用对比和衬托手法来刻画人物. 人物形象课文翻译课文朗读内容分析文学识文言字词拓展文学识 《战国策》是战国时期游说之士的策谋取和言论的汇编，又名《国策》、《国事》。西汉向编订为33卷，分东、西、秦、齐、楚、、、、、宋、卫、十二策，其叙事年代起战国初年，终六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等面的状况和社会面貌。《雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 读准字音雎 怫然 傀 免冠徒跣缟素 庸夫 色挠 以头抢地 jū fúguī xi?ng?o yōngnáo qiāng 解释翻译 翻译、置疑并释疑。 秦派人对安陵说：“我要用圆五百里的土地交换安陵，安陵可要答应我！”安陵说：“大给予恩，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换。”秦不高兴，安陵因此派雎出使到秦国。 秦对雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡国和国，而安陵却凭借五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我拿十倍的土地（来交换安陵），让安陵扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”雎答道：“不，不是这样的！安陵从先那里接受了封地而守护它，即使是圆一千里的土地也不敢交换，况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？” 秦气势汹汹地发怒了，对雎说：“你曾听说过天子发怒吗？”雎回答道：“我未曾听说过。”秦说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”雎说：“大曾经听说过平民发怒吗？”秦说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”雎说：“这是平庸无能的人发怒。不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀僚（的时候），彗星的尾扫过月亮；政刺杀傀（的时候），一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌（的时候），苍鹰扑到宫殿上。这三 |
