完璧归图穷匕见风兮易水寒，壮士一去兮不复还。雎不 使命辱《战国策》 战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞的创作以重大影响。 《战国策》秦始皇墓目标：一、积累古汉语词汇二、分析人物形象三、体会说话技巧听读课文 秦色挠，长跪而之曰：“先生坐！至此！寡人谕矣：夫、灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”读一读，写一写1、用自己的话创造性地复述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？整体感知 故事中人物有秦始皇、安陵、雎。主要人物是雎。 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，雎没有辜负出使之命。思路结构：Ａ（1）交代雎出使秦国的原因。秦企图吞并安陵遭到拒绝，秦不悦，表明安陵危在旦夕。Ｂ（２、３）雎使秦，与秦进行针锋相对的斗争。Ｃ（４）写秦被雎折服，雎取得胜利。写“秦色挠，长跪而之”及他所明白的道理，反衬雎出使胜利。写雎坚决抵制秦的骗局，表现维护国土的严正立场写雎以“士之怒”反击秦的“天子之怒”发展与高潮开端结局揣摩神态动作，用句式说话读 ，我看到一个 的秦。 读 ，我看到一个 的雎。狡诈狂妄，盛气凌人头脑清醒，不卑不亢从容镇定，据理力争恩威并骄横狂暴不可一世不畏强暴，献身前倨后恭外强中干胆识兼备，坚强无畏秦安陵秦雎以五百里易安陵，安陵其寡人！秦不悦使人谓、寡人轻慢利诱之，盛气凌人先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。骄横研读第一：大加，以大易小，甚善言辞婉和受地，愿终守之弗敢易。理为据，无容置疑婉辞坚拒，有理有利有节，不失明风度。使雎使秦果断研读课文：秦 雎第一回合第二回合第三回合为长者不错意广且秦灭亡质问、恩加、威胁否，非若是也。受地先而守之，千里不易。岂直五百里哉？胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎？怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。三子，与臣将四，挺剑而 |
