《雎不辱使命》自主导学案 课型：新授 执教：博 班级：初三﹙2﹚班学习目标：⒈积累字词。2.阅读课文，整体把握故事情节，用简洁的语言概括故事内容。3.揣摩人物心理，分析人物形象。课前热身：1.给下列加点字注音。雎（ ） 怫然（ ） 徒跣（ ） 抢地耳（ ）休祲（ ） 缟素（ ） 傀（ ） 色挠（ ）2.准确翻译下列句子，注意加点的字词。①寡人欲以五百里之地易安陵。②虽然，受地先，愿终守之，弗敢易。③安陵因使雎使秦。④以为长者，故不错意也。⑤布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。⑥怀怒未发，休祲降天。⑦安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。合作探究：再读课文，小组合作完成下列问题,选派代表进行交流,其余小组纠正补充。问题 1、整体把握故事情节，并请同学以简洁的语言概括故事内容。答： 2、教师范读第一，体会秦以五百里地易安陵是出好心吗？安陵以什么理由拒绝了他？答： 3、朗读第二，思考雎的话表现了怎样的立场？答： 4、第三中秦为要说“天子之怒”？雎一连举了专诸、政、要离等三人，其目的是什么？同时，雎又有哪些行动？表现出他怎样的品质？答： 5、在故事结尾，面对雎严厉反击，秦的表现又是怎样的？这表现了他怎样的性格？答：总结、品味：通过本文的学习，你认为秦和雎分别是怎样的人？在雎身上有什么值得你学习的地吗？拓展延伸：假如秦和雎二人此时就在你面前，你想对他们说些什么呢？学后反思：本节课的学习你有哪些新的感受和还需努力的地？新感受：需努力： |
