10.雎不辱使命【学习目标】 1.积累文中重要词语，如：使、易、其、、以、虽、对、徒、抢、休、谕、等； 2.学习本文通过对话描写、对比衬托刻画人物形象的法，体会雎和秦的性格； 3.学习理解含蓄的外交辞令； 4.学习雎不畏强暴、敢为国家利益斗争的精神； 5.了解《战国策》的相关知识。 【重难点】 1.积累文中重要词语，如：使、易、其、、以、虽、对、徒、抢、休、谕、等；2.学习本文通过对话描写、对比衬托刻画人物形象的法，体会雎和秦的性格；3.学习雎不畏强暴、敢为国家利益斗争的精神.第一教学过程一、自主学习【文学识】作者向别名更生，字子政朝代西汉评价西汉经学家、目录学家、文学家。向的散文主要是秦疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》，叙事简约，理论畅达、缓平易是其主要特色。代表作《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》《战国策》类别是西汉末年向根据战国史书整理的一本以记言为主的国别体断代史。内容其叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止。全书共33篇，分东、西、秦、齐、楚、、、、、宋、卫、十二策，约二百三四十年间的事。特点叙事长铺，多加渲染夸，语言生动流畅；还善在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，使得人物形象比较鲜明丰满；另外，它在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。地位对后世散文的创作有很大影响【背景链接】 《雎不辱使命》是写雎奉安陵之命出使秦国，与秦展开面对面的激烈斗争的故事。雎，是安陵国的臣子。安陵是附属国的一个小国，安陵原是襄的弟弟。当时，靠近秦国的国、国相继灭亡，其余六国中的、、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日消月割，奄奄待毙了，又过几年，秦国就统一了天下。安陵在它的宗主国国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦就想用欺骗的手轻取安陵。出小诱而钓大鱼以骗取利益，是秦的故技。秦曾派仪入楚，把商之地六百里给楚怀，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀上了当。秦昭襄以十五城请易文的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这些事据雎出使，不过几十年的时间。而秦嬴政又故伎重演，安陵和雎选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。【梳理式练习】1.字音雎（j） 怫然（fú） 跣（xin） 抢地（qing） 傀（gu） 休祲（jìn） 缟素（o） 色挠（náo）2.实词秦怫然怒(盛怒的样子) 公亦尝闻天子之怒乎 |
