破阵子 为同甫壮词以寄之人：陆庭佐 参与者：初一语文备课组 人：丽云 ： 一 班级：_____________ 小组：___________ 姓名：_______学习目标：1、体会词人形象和壮难酬的悲愤心情。2、了解想像手法的作用。3、背诵这首词。学习：词人形象和壮难酬的悲愤心情 学习难点：想像手法的作用。学习 法：自主学习 合作探究 学习时数：一学习过程：一、自主学习：1、简介作者辛弃疾。2、解题：“壮词”是什么意思？3、给下列加横线字注音。挑灯（ ） 麾（ ）下炙（ ） 塞外（ ）的（ ） 霹（ ）雳（ ） 4、结合资料和注释，理解课文大意。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、合作探究和交流：1、想像并描述词人梦中的战争场景。___________________________________________________ |
