俐教学目标1.学会本文典型的文言实词。2.锻炼学习搜集资料及总结。3.能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人及事物要敢斗争、善斗争。 教学：能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人及事物要敢斗争、善斗争。教学难点：学会本文典型文言实 词是本课教学难点。安排：一教学过程一、提问导入用郭沫若的“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”引出聊斋，让学生抢答或齐答的式回顾松龄及其作品。二、认读:字正腔圆学生自由朗读，结合注释，读准字音。请一生朗读，对几处需要注意读音和停顿的地指出强调。投影出示，记忆下列文言实词。窘 （jiǒng） 苫（shàn） 奔（bēn） 眈（dān） 暝（míng） 遂（suì） 尻（kāo） 寐（mèi） 黠(xiá)注意以下句子的停顿。1、顾/ 野 有 麦 场2、其 一 /犬 坐 前3、禽 兽 之 变 诈/ 几 哉？三、串读:理清思路用一句话概括故事内容。明确：屠户与狼博斗，最后战胜的故事。 出示5幅图片，找落，复述故事情节，并用一个字填入下列空中做简单概括。屠夫 狼 明确：遇 、惧、御、杀 （分析1——4）四、译读:通意解惑（在串读过程中完成）明确：1.“犬、洞、隧、止”归纳特殊用法2.“去、股、 耳”归纳古今异义3“. 之、其”一词多义4..“少时、顷刻、几”的解释（1）词类活用其一犬坐前 （ 像狗一样， 名作 状 ）一狼洞其中 （ 打洞，名作动 ） 意将隧入以攻其后也（ 从草垛中钻洞，名作动 ）（2）通假字止有剩骨 （ “止”通“只”，仅仅，只 ）（3）古今词义一狼径去（古：离开；今：到……去）屠自后断其股 （古：大腿；今：屁股）（4）一词多义 其 ①恐前后受其敌 ( 指狼 ) ②场主积薪其中 ( 指麦场 ) ③屠乃奔倚其下 ( 指积薪 ) ④意将隧入以攻其后也 ( 指屠户 )之 ①复投之 ( 代狼 ) ②而两狼之并驱如故 ( 助词，取消主谓之间的独立性) ③久之,目似瞑 ( 音节助词，无义 ) ④禽兽之变诈几哉 ( 助词,的) 五、品读:解意体蕴 2.狼是那样狡猾，屠户是那么机智，到底谁更厉害呢？落实第5，此时，我们可以为这位机智、敢的屠户拍手叫绝之余，不免为狡诈的狼的“顷刻两毙”而大快人心之后，难道真是只为我们增添点笑料吗？在痛快的笑声之后，想一想：我们从中还得到哪些深刻的启示呢？分小组讨论，学 |
