《狼》教案教学目标1、诵读文章，疏通文意，积累文言词汇。 2、把握故事情节，通过揣摩语言，认识狼的本性以及屠户心理、行动的变化过程，理解课文主旨。 3、懂得对待像狼一样的恶势力要敢斗争、善斗争，才能取得胜利。教学1、积累相关的文言词汇。2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。教学难点理解句意、文意；理解文章的主旨。《狼》表面看是写狼，实际上是写像狼一样的人。教学过程：第一一、导入： 请列举带”狼”字的成语 狼在我们心中是什么形象？今天松龄给我们讲述了一个有关狼的故事。 二、作品简介1、结合自己的预习情况，完成自主学习部分的内容：《狼》的作者 松龄 ,字 留仙 ，一字 剑臣 ，别号： 柳泉居士 ，世称 聊斋先生 ， 清 朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集 《聊斋异》 。《聊斋异》中的“聊斋”是作者的 书屋 名，“异”的意思是 记录奇异的事 。作者书屋的对联是：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分2、哪位同学能用简洁的语言介绍一下作者松龄？作家作品简介：松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝淄川人，著有短篇小说集《聊斋异》。据说，松龄在创作《聊斋异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。三、朗读课文学生自由朗读，听示范朗读四、疏通字词句篇的意思1、出示多媒体，学生合作解决：一词多义：止：止有剩骨：“止”同“只”一狼得骨止：停止意：意暇甚：神情意将隧人以攻其后也：打算敌：恐前后受其敌：攻击盖以诱敌：敌人前：恐前后受其敌：前面狼不敢前：向前2、讲解词性活用一狼洞其中 洞：名词用为动词，打洞。意将隧入以攻其后也 隧：名词用作状语，从隧道。其一犬坐前 犬：名词用作状语，像狗一样。3、讲解通假字止有剩骨 止同“只”，只有。五、初步理解课文内容请学生谈谈初学课文对狼的本性的认识和屠户的胜利说明了什么问题。六、教师小结：1、虚词的用法：（1）之代词，它，指狼又数刀毙之助词，的, 禽兽之变诈几哉助词，调整音节，不译，久之助词，位主谓之间，不译而两狼之并驱如故（2）以介词，把投以骨介词，用以刀劈狼首连词，来意将遂人以攻其后也连词，用来盖以诱敌（3）“其”的含义①恐前后受其敌。（指狼） ②场主积薪其中。（指打麦场）③屠乃奔倚其下。（指柴草堆） ④一狼洞其中。（拾柴草堆）⑤意将隧人以攻其后也。（指屠户） ③屠自后断其股。（指狼）七、练习背 |
