1.2.1 有理数学习目的：1，理解什么是有理数。2，有理数的两种分类法。3，整数、分数与正负数之间的联系。4，观察一列数字，找出它们的规律。学习：有理数的两种分类法。学习难点：整数、分数与正负数之间的联系。与回顾：上一节课我们讲了些什么内容？1，正数和负数。2，0既不是正数，也不是负数。3，正数与负数通用来表示具有相反意义的 量。4，“0”所表示的意思。5，在生产中，通用正负数来表示允误差；温故知新：1，(2005年 )如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，应记为________。-1.5mm2,粮食每袋标准重量是50千克，先测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下：52千克，49千克，49.8千克，如果重部分用正数表示，请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的重数和不足数；3，国际乒联在正式比赛中采用打球，对大球的直径有严格的标准，现有5个乒乓球，测量它们的直径，过标准的毫米数记为正数，不足的记为负数，测量结果如下：A.-0.1mm B.-0.2mm C.+0.25mm D.-0.05mm E.+0.15mm你认为应该选哪一个乒乓球用比赛呢？为什么？我们学过的数有什么？正整数：如1，2，3，…；零：0；负整数：如－1，－2，－3，…；1，正整数、0和负整数合称整数；2，正分数、负分数合称分数；3，整数和分数合称有理数；有理数可以分为：有理数______________________________整数分数正整数0负整数正分数负分数 我们怎么区分整数和分数呢？ 有没有有理数以外的数呢？如果有,请举一例.有理数分类的几点注意：1，如 能约分成整数的数_____(填“能”或“不能”)算做分数；2，两个整数的比（如 等）、有限小数（如0.2，－3.14等）、无限循环小数（如 等）都是分数；但无限不循环小数（如 等）不是分数；不能3，无限不循环小数不是有理数；(无理数)4，整数中除了正整数和负整数，还有_____.0有理数还有其他的分类法吗？有理数__________________有理数还可以分为：________________________正有理数0负有理数正整数正分数负整数负分数注意：正数和正有理数是不同的，例如：就是正数，但不是正有理数；正数和正有理数有什么区别呢？例1：把下列各数填在相应的集合中：正数集合：{ }；负数集合：{ |
