1.2.1有理数教学目标： 1、正确理解有理数的概念及分类，能够准确区分正整数、0、负整数、正分数、负分数。2、掌握有理数的分类法，会对有理数进行分类，体验分类是数学上用的处理问题的法。：正确理解有理数的概念：有理数的分类教学过程：一、知识回顾，导入新课什么是正数，什么是负数？问题1：学习了负数之后 ，我们对数的认识范围扩大了，你能写出三个不同类型的数吗？（请三位同学上黑板上写出，其他同学在自己的练习本上写出，如果有出现不同类型的数，同学们可上黑板补充。）问题2：观察黑板上的这么数，并给它们分类。先让学生独立思考，接着讨论和交流分类的情况，得出数的类型有5类：正整数、0、负整数、正分数、负分数。二、讲授新课1、有理数的定义引导学生对前面的数进行概括，得出：正整数、零、负整数统称为整数；正分数和负分数统称分数。整数可以看作分母为1的分数，正整数、零、负整数、正分数和负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数，即整数和分数统称有理数。2、有理数的分类让学生在总结出5类数上，进行概括，尝试进行分类，通过交流和讨论，再加上老师适当的指导，逐步得出下面的两种分类式。（1）按定义分类： （2）按性质分类：三、巩固知识练习1：课本P8 练习练习2：把下列各数填入它所属的集合内：－，－7，+2.8，－90,－3.5，9，0，4负数集合：{ ，…} 整数集合：{ ，…}负整数集合：{ ，…} 分数集合：{ ，…}四、总结通过本节课，你收获了什么？可以归纳为以下几点：1、本节主要学习有理数的概念，会将有理数按照一定的标准进行分类；2、主要用到的思想法是分类思想；3、注意的问题：分类时要做到不重不漏，只要标准统一即可。五、布置课本P14习题1.2第1题。 |
