初中教师网数学（四）年级：七年级 执笔：兴民 ：七年级备课组内容：相反数 课型：新授 时间：2018学习目标：掌握相反数的意义能用数轴上的点表示一个数的相反数学习过程：学前准备：画出一个数轴，表示出2，-2的点B、D，观察数轴，回答问题（1）数轴上与原点的距离是2的点有 个；它们分别在原点的 ，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。一般地，设a是一个正数，数轴上与原点距离是a的点有 个，它们分别在原点的左右，表示（ ），像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。5和 互为相反数，2的相反数是 ， 相反数是4。一般地，a和 互为相反数。特别地，0的相反数仍是0。二、思考、交流 1、数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 2、在一个数前面添“-”号，新的数就表示原数的 。三、应用、探究1、写出下列各数的相反数；6，-8，-3.9， ，- ，100，02、化简下列各数：-（-68），-（+0.75），-(- ),-（+3.8）四、自我1、如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的什么位置？2、0的相反数是 ，-∏的相反数是 ，-（+4）的相反数为 ，-（-7）和 互为相反数。3、-a表示的数是( ) A、负数 B、正数 C、正数或负数 D、数a的相反数4、化简下列各数：（1） -（+4） （2） -（-3） （3） - （4） -5、写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来：-4，2，0，-1.5， 二次备课：反思： |
