1.3 有理数的加减法 第一章 有理数第1 有理数的加法法则 1.3.1 有理数的加法 知识与技能：（1）经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法法则的合理性。（2）掌握有理数加法的法则并能运用该法则准确进行有理数的加法运算。过程与法：（1）有理数加法法则的导出及运用过程，学生独立分析问题的和口头表达。（2）渗透数形结合思想，培养学生运用数形结合的法解决问题的。情感态度与价值观：（1）通过观察、推断、归纳得到数学猜想，体验数学充满探索性和创造性。：有理数加法法则的运用。难点：异号两数相加。学习目标 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3。 2、小兰第一次前进了5米，接着按同一向 又前进了-2米；小兰两次一共前进了几米？ 你能列出算式吗？ （+5）+（-2）知识回顾 一个小球作左右向的运动,我们规定向左为负,向右为正. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 54-4讲授新知问题1 -1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8+3+58 如果小球先向右移动3米,再向右移动5米,那么两次运动后总的运动结果是什么?(+3)+(+5)=+8 两次运动后小球从起点向右运动了8米,写成算式就是:问题2 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 如果小球先向左运动5米,再向左运动3米,那么两次运动后总的结果是什么?-5-3-8 两次运动后小球从起点向左运动了8米,写成算式是:(-5)+(-3)=-8议一议你从上面的两个算式中发现了什么？同号两数相加,取相同的符号，并把绝对值相加.问题3+5-3+2 如果小球先向右运动5米,再向左运动3米,那么两次运动后总的结果是什么? 两次运动后小球从起点向右运动了2米,写成算式就是:(+5)+(-3)=+2 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5问题4 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 如果小球先向右运动了3米,又向左运动了5米,两次运动后小球从起点向___运动了 |
