1.3.1有理数的加法问题1 :你能根据表格说出每组分数的变化情况吗？ 问题2 :你能用算式表示各组分数的变化过程吗？ 17班各组量化成绩统计表：加分记为正；扣分记为负（+3）+（-2）= （-3）+（+2）= （-3）+ 0 = 游戏规则－+(+1) +(-1)＝演 示-1与+1相加抵消，结果为0－+表示＋1表示－10利用游戏规则，如解释下面算式的结果?(1)、2 ＋(－5)＝(2)、8 ＋(－6)＝(3)、(-8) ＋5＝(4)、5 ＋3＝(5)、(-2) ＋(-3)＝利用游戏规则，如解释下面算式的结果?(1)、2 ＋(－5)＝(2)、8 ＋(－6)＝(3)、(-8) ＋5＝(4)、5 ＋3＝(5)、(-2) ＋(-3)＝你还能用其他法来解释有理数的加法运算吗？小组讨论，并用你的法解释以上五道算式的运算结果． 轻松解释(1)－+(+2) +(-5)＝－－－－+轻松解释(2)(+8) +(-6)＝轻松解释(3)(-8) +(+5)＝+－－轻松解释(4)5 +(+3)＝++++++++轻松解释(5)(-2) +(-3)＝-----01234-1-2-3若规定向右为正,则向左为负向右运动3米记为: +3米向左运动1米记为:-1米?(+3)+(+2)=+5先向右运动3米又向右运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米右5-3-5(-3)+(-2)=-5先向左运动3米又向左运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米左531(+3)+(-2)=+1先向右运动3米又向左运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米右1-3-1(-3)+(+2)=-1先向左运动3米又向右运动2米则两次运动后从起点向___运动了___米左13(+3)+(-3)=0先向右运动3米又向左运动3米则两次运动后____________回到起点-30+(-3)=-3先运动0米又向左运动3米则两次运动后从起点向___运动了___米左3(1) (+3)+(+2) =+5观察下列算式：(4) (－3)+（+2）=－1 怎样来表示是向左还是向右呢？ 最终相对原点的距离又是由什么来体现的？ 议一议数的符号绝对值(2) (-3)+(-2) =-5(3) (＋3)+(-2) =＋1(5) (-3)+(＋3) =0(6) (0)+(-3) =-3(1) (+3)+(+2) =+5观察下列算式中各个加数的特征：(4) (－3)+（+2）=－1 议一议(2) (-3)+(-2) =-5(3) (＋3)+(-2) =＋1(5) (-3)+(＋3) =0(6) (0)+(＋3) =+3在两个有理数相加 |
