1、3线、射线和直线【导学目标】1.通过实例理解点的概念，能区别线、直线、射线，并会表示 它们；会区分符合哪些条件的射线才是 同一条射线。2.学会直 线的性质；知道点与直线的位置关系。3.在合作学习的过程中，培养学生探索问题的创新和合作精神.【和难点】：点与线(线 、直线、射线)的概念及其表示；难点：平面上有n个点，最多能确定的直线条数。【预习感知】1.我们生活中诸多奇妙的图形都是由最基本的图形 构成的；2.一个点可以用一个 英文字母表示；3.经过两点，有一条直线，并且 一条直线.【学习过程】一.【创设问题情境】老师用多媒体播放一组画面：中国地图.节日的焰火.工人师傅在度量一根木棒的长度.繁空中的一颗流星.太阳升起在地平线上……，这些画面会给我们一个怎样的整体印象呢？二.【学习新知识】1. 点：点通用表示一个物体的位置.例如，在中国地图上，点用来表示城市的位置；而在电视屏幕上，点用来组成一幅幅画面.问题：在几上，我们如表示一个点呢？ 2.线：在日生活中，一根拉紧的绳子.一根竹竿.人行横道线等，都给我们以线的形象.我们可以用以下两种式来表示一条线. (用两个表示端点的大写字母) (一个小写字母)想一想 ：从A地到B地有三条路径，你会选择哪一条?在实际的情况中，我们都希望走的路越短越好，当 然选择笔直的路线.这条路线就是线AB. 做一做：在比例尺为1∶50000000（图上1厘米，表示实 际500 千米）的地 图上，试量出乌鲁木齐..三个城市两两之间的距离. 3.射线：把线向一无限延伸所形成的图形叫做射线. 注意射线的表示法——(射线OC)手电筒的光线和激光灯的光束就是一种射线的形象. 4.直线：把线向两无限延伸所形成的图形叫做直线，我们用如下两种式表示一条直线. (直线AB) (直线l)5.尝试： 在纸上画出一点A和一点B，过A点你能能画出几条直线?经过A.B两点画直线，你又可以画几条?6.结论：（直线的性 质）经过两点有一条直线，并且只有一条直线.即两点确定一条直线.三.【巩固练习】A组：1.下列说法错误的是( )A 线AB与线BA是同一条线 B 射线AB与射线BA是同一条射线C 直线AB与直线BA是同一条直线 D 线AB在直线BA上2.下列语句正确的是( )A 延长射线OA B 反向延长线AB至C，使AC＝ABC 延长射线AB D 延长线AB至C，使AC＝BC3.要 在墙上钉牢一根木条，至少要钉几 |
