习题1.1 1~8课题：＿＿＿1.2有理数＿＿＿＿＿＿＿＿＿人教研组长教务处 审批班 级小 组学生姓名学习 目标正我有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类;了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义;体验分类是数学上的用的处理问题的法.重 点正确理解有理数的概念.难 点 正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类.德育与安全参加篮球、足球等项目时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在 这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对安全是很重要的媒体与教具多媒体课件和纸质导学案 学习过程 自主学习 通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗?.(3名学生板书):我们将这三为同学所写的数做一下 分类.(如果不全,可以补充).:我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?正整数、0、负整数统称整数,正 分数和负分数统称分数. 整数和分数统称有理数:上面的分类标准是什么?我们还可以按其它标准分类吗?合作·探究· 展示1.意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌互相验证.2.把下列各数填入它所属的集合的圈内:15, - ,-5, , ,0.1,-5.32,-80,123,2.333.正整数集合 负整数集合正分数集合 负分数集合尝试练习1.下列各数,哪些是整数?哪些是分数 ?哪些是正数?哪些是负数?+7,-5, , ,79,0,0.67, ,+5.1 2.0是整数吗?自然数 一定是整数吗?0一定是正整数吗?整数一定是自然数吗?3.图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集合,请写并填入两个圆圈的重叠部分.你能说出这个重叠部分表示 什么数的集合吗? 正数集合 整数集合小结1、 本节课你有那些收获？2、还有没解决的问题吗？ |
