初中教师网导学案课题4.3.1角1学习目标会用两种法定义角.会用不同的法表示角.学 习 流 程自主学习:认真阅读教材132页，完成下面的问题：1.前提准备(1)你能举出生活中角的形象的例子吗?试一试. 答:_____________________________________________________.(2)你在小学学过哪些角?答:__________________________________________________________.(３)想一想：平角、角是多少度的角？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.问题导读(1)请画两条有公共端点的射线OC、ＯD.观察上面你画出的图形是什么图形？你能给这个图形下个定义吗？试一试．答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．想一想：这两条射线ＯC、ＯD叫这个图形的什么？公共端点O叫这个图形的什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．(2)我们把角用符号＂∠＂表示,读作＂角＂．如图是一个角. A 观察这个角：说出这个角的两条边、顶点 . O B 答：________________________________.我们把这个角叫做∠AOB . 由此，想一想：①怎样表示一个角？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．②上面的∠AOB也可以叫∠O. 说明角还可以怎样表示?答:(3)如图: 1 2（1） （2）图（1）中的角叫∠1，图（2）中的角叫∠2.由此，你知道角还可以怎样表示吗？答：_____________________________________________________________.(4) 如图: (1) (2)图（1）中的角叫∠ ,图(2)中的角叫∠ ( 、 是希腊字母).由此你知道角又可以怎样表示吗？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．通过上面的学习,角的表示法有哪几种?答:_________________________________________________________________. （5）想一想:把一条射线绕着它的端点旋转所形成的图形是什么 |
