10.3 课题学习 从数据谈节水第十章 数据的收集、整理与描述情境引入生活用水的缺乏浪费水的现象严重10节约用水,从我做起. 看了这些图片，你有哪些感受？ 探究一、阅读教科书附录中的资料，通过小组合作，按以下步骤回答第154页的3个问题． 1．请给短文配上合适的统计图表，直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况． 新知探究 地球上水的总体积是14.2亿km3，其中海洋水约占96.53％以上，淡水约占2.53 %． 短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况的数据是什么？ 在淡水中，大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在，其中冰川、冰盖占77．2％，地下水占22．4％，而人类可以利用的水还不到1％． 你能选择合适的统计图，直观地描述地球上水资源和淡水资源的分布情况吗？ 其他0.94% 2.根据国外的经验，一个国家的用水量过其淡水资源总量的20%，就有可能发生“水危机“，依据这个标准2008年我国是否属可能发生“水危机”的行列？ 地球上水的总量为14.2亿立千米地球上的水单位：亿立千米单位：亿立千米全国不同年份主要城市生活用水情况单位：万吨 分析：用水量为工业用水+农业用水+生活用水量。中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3，2008年，全国农业用水量为3 664 亿 m3，全国工业用水量为1 401 亿 m3，全国生活用水量为727 亿 m3. 怎么计算2008年全国用水量是否过其水资源的总量的20%？ 3.由表“2000～2008年全国用水量”可知，全国生活用水量逐年上升．若在平面直角坐标中描出表中各对值所的点，其中横坐标表示年份，纵坐标表示年用水量（如图），可以发现这些散点近似落在某条直线上.2000-2008年全国生活用水量试着在课本图10.3-1画一画.（1）如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势，你能试着在图中上作出这条直线吗？（2）根据所作直线，估计2009年和的全国生活用水量，并和自己查阅的这两年实际用水量进行比较．你的估计准确吗？为什么？ 2009年是750 亿 m3，是770 亿 m3，只是根据直线的一个估计，不一定准确． 在选择统计图描述数据的时候, 要根据数据特点和要比较的问题选择合适的统计图. 一般情况下, 折线统计图能更好地反映数据的变化趋势; 扇形统计图能很好地反映出整体中各部分的含量; 条形统计图既能反映出数据的变化趋势, 又可反映整体中各部分的相对含量高低. 请以小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”为题，在全校范围 |
