为了解该校学生的课余活动情况，采用抽样调查的式，从运动、娱乐、阅读和其他四个面调查了若干名学生的兴趣爱好情况，并根据调查结果制作了如下两幅统计图．根据图中提供的信息解答下列问题：（1）补全人数统计图；（2）若该校共有1500名学生，请你估计该校在课余时间喜欢阅读的人数；（3）结合上述信息，谈谈你对该校学生课余活动的意见和建议（字数不过30字）．设计人冬人明洪1序号学习目标1.进一步巩固处理数据的基本步骤和法，能灵活选用统计图对具体问题的数据进行清晰、有效地描述，并获取有用信息并作出合理决策。2使学生感受统计在生产生活中的作 用；培养学生的数感；使学生乐接触 社会环境中的数学信息，激发学生的节水及环保意识。学习重难点学会收集、分析数据，从中得出结论，并能针对有关问题，给出解决办法.【预习形成】1、看到这幅图片，你感受到了什么？2、你了解地球上的水资源的现状吗？3、我国为什么缺水呢? 4、为直观、清楚地反映数据中蕴含的信息，用的统计图有： 、 、 、 .5、选用什么样的统计图描述数据取决两个面：一是你面对的是什么样的数据，二是你要用统计图展示什么信息： 能够显示每组的具体数据；扇形图能够显示部分在总体中的 ； 能够显示数据变化趋势； 能够显示数据的分布情况.【合作探究】活动一： 阅读课本153页----154页的“背景资料”，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题 ： (1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样? (2)我国农业和工业耗水量情况怎么样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎么样? (4)根据国外的经验，一个国家的 用水量过其可利用水资源的20％，就有可能发生“ |
