天下国家 ----第2单元性学习七年级语文·下 新课标[人]新课导入 同学们,9月3日的国庆大阅兵震撼人心,世人瞩目。提起这次阅兵,你是否还会滔滔不绝,骄傲依旧?面对7月12日“南海仲裁”做出的判决,你是否仍旧愤愤不平乃至气愤填膺?“天下兴亡,匹夫有责”,我们能做什么呢?唯一就是爱祖国的一切,关心国家的命运,并为之奋斗,为之牺牲。同学们,让我们带着这种使命感,开始今天的学习。话题展示 爱国情操是一种高尚的道德情操,也是好心理品质的结晶,它能促进人的精神趋高尚。那么,我们的前辈是怎样来爱国的呢?请同学们快速整理自己准备的素材,同桌之间进行交流。活动安排 1.明确活动内容,举行爱国人物故事会、爱 国诗词朗诵会和爱国名言展示会。 2.明确活动形式,根据每组的分工,分小组展示。 3.明确活动意义,谈感受后整理做成手抄报。分享成果一、展示活动一:爱国人物故事会并谈感受 1.屈原以死报国。 屈原一生经历了楚威、楚怀、顷襄三个时期,而主要活动楚怀时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚”。屈原出身贵族,又明治乱,娴辞令,故而早年深受楚怀的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀变法图强,对外坚决主联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸的局面。但是在内政外交的政策主上,屈原与楚国腐朽贵族集团产生了尖锐的矛盾,由上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀的疏远。他被流放至江南,辗转流浪沅、湘二水之间。顷襄二十一年(公元前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难抑,遂自沉汨江,以身殉国。 分析:为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。分享成果2.飞“精忠报国”。 飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠飞”四个字,制成锦旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事,全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,锜向朝廷告急,宋高宗命令飞火速增援,并在赐给飞的亲笔信中说:“设之事,一以委卿,朕不遥度。”飞是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在飞积极准备渡过河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令飞退兵。后飞以“莫须有”的罪名被害临安风波亭,时年仅39岁。 分析:“国家有难,匹夫有责”。飞的忠故事千百年来激励了一代又一代中国 |
