《阿长与山海经》期中题一、知识点梳理文章主旨和结构作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她舌多事、不拘小节，有多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐助人，有着淳朴、宽厚、善、仁慈的美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。全文可以分为三大部分。第一部分（第1～2），介绍人们对长妈妈的称呼、称呼的由来和她的外形特点。写“我”对阿长的称呼，表现了“我”对阿长又喜欢又憎恶的感情——喜欢她时称她为“阿妈”，憎恶她时就叫她“阿长”。第二部分（第3～17），作者“讨厌”长妈妈的事例。第一层：写“我”讨厌阿长：背地里说人长短；不“我”随便走动；晚上睡觉占全床。从这些描写中可以看出阿长是个爱说、善、朴实而略带粗鲁、不拘小节的农妇。第二层：通过写除夕夜长妈妈教少年鲁迅吃福橘、讲吉利话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现了她渴望幸福、期待祝福的急切心情。第三层：阿长给少年鲁迅讲“长毛”的故事，少年鲁迅对她产生空前的敬意。第三部分（第18～29），长妈妈为作者寻购《山海经》，作者非感激她。而真正使鲁迅对阿长产生感激和敬意的，是阿长给他买到了《山海经》。 “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“这又使我产生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”阿长不识字，错把“山海经”听成“三哼经”，她一定为买这几本小书下过不小的辛苦，她对的热心、忠诚，通过这件事表现得十分充分。而正是这个偶然的事件，不仅满足了鲁迅的愿望，同时激发了鲁迅大量买书的热情，特别是作为少年鲁迅的一部文艺启蒙书，对他以后的创作产生过深刻的影响。作品的最后两，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。写作特色1．先抑后扬，真实写人作者在文章的前半部分着重写了对阿长的“憎恶”与“讨厌”，后半部分着重写他对长妈妈的佩服和敬意，主要是因为阿长给他买到了《山海经》。这是一部鲁迅渴望已久的神话传说图画书，但一直难以得到，谁都“不肯真实地回答我”。只有大字不识的阿长，主动来问，并且在她告假回来时带回了《山海经》，由此可见她对的热心、忠诚。她是一个连真正姓名都很少有人知道的下层劳动者，但却善、真诚、热爱孩子。她思想、性格上有很多消极、落后的东西，那是封建思想毒害的结果，与其说是她的过错，不如说是她的不幸。文章通过先抑后扬、前后呼应的写法，为读者充分展现出一个有点粗俗、迷信、守旧，但却善、热心、忠厚、真诚的阿长形象。2．详略得当，突出中心文章略写了 |
