教学课题15.2.1分式的乘除（二）课标要求知识与技能： 熟练地进行分式乘除法的混合运算.法与过程：通过自主探究，掌握分式乘的运算法则，会进行简单的乘、除、乘混合运算。情感态度与价值观： 在实际生产、生活中，运用分式的乘除解决一些问题，应用。识记理解应用知识点1分式的乘除混合运算√知识点2分式的乘√目标设计会进行分式的乘、除、乘混合运算教学过程设计情境设计问题设计情境一：引入计算（1） (2) 情境二：分式的乘除混合运算 P138例4.计算分析：是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简分式或整式. （补充）例.计算 (1) = (先把除法统一成乘法运算)= （判断运算的符号）= （约分到最简分式）(2) = (先把除法统一成乘法运算)= (分子、分母中的多项式分解因式)= = 情境三：分式的乘计算下列各题：（1） = =（ ） (2) = =（ ） （3） = =（ ） 由以上计算的结果你能推出 （n为正整数）的结果吗？情景四：1．判断下列各式是否成立，并改正.（1） = （2） = （3） = （4） = 2．计算(1) （2） （3） （4） 5) (6) 情景五：小结与小结：如做分式的乘除和乘混合运算，运算时应该注意什么问题。 ：习题15.2第3题。 |
