:数学 授课教师:辉贤 年级:八 总第 课 题15.2.2《分式的加减---同分母、异分母分式加减》教学目标知识与技能(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算.(2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减.过程与法通过分数的加减类比探索分式的加减,在探索过程中,体会知识间的关系,感受数学与生活的联系.情感价值观培养学生转化思想和解决问题的及逆向思维。培养学生认真思考的习惯.教学熟练地进行异分母的分式加减法的运算.教学难点熟练地进行异分母的分式加减法的运算.教学法创设情境-主体探究-合作交流-应用媒体资源多媒体投影教 学 过 程教学流程教 学 活 动学生活动设计意图引入课题1、计算:(1) + = ;(2) - = . 2、甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队完成这项工程的要比甲队多用3天才能完成。(1)两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?(2)甲队一天比乙队多做几分之几?思考计 算分数加减法则分式加减1、同分母分式的加减:分母不变,把分子相加减。 ± = 2、异分母分式的加减:先通分,变为同分母分式,再加减 ± = ± = 3、请同学们说出 的最简公分母是什么?4、例题:(1) - (2) - + (3) + (4) 5、练习:P141页:练习:第1、2题。6、计算: + +a-b+1 类比归 纳计算板 演理解掌握分式的加减法则巩固分式加减巩固1、计算(1) (2) (3) (4) 2、计算(1) (2) (3) (4) 小结1、同分母分式的加减:分母不变,把分子相加减。2、异分母分式的加减:先通分,变为同分母分式,再加减布置1、P146页:习题15.2:第4、5、13、14题。2、课课练。教学反思 |