〖学习目标〗1、积累：并掌握有关散文、鲁迅的知识，掌握文中生字词的音形义；2、朗读理解：了解课文叙事线索，学习围绕中心选材，详略得当的写法； 3、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情，并学习刻画人物的法。4、培养观察是生活、感悟生活的。〖学习〗1、全面理解长妈妈这个人物形象。2、围绕中心选材，详略得当的写法。3、对长妈妈欲扬先抑的写法。〖学习流程〗小组组织自读课文，然后学生自主完成，并预荐展示。1、查阅资料，完成：（1）散文文学识： （2）介绍鲁迅： （3）介绍《山海经》： 2、将你认为需要掌握的词的音形义写在下面。 3、在括号里选择最恰当的词语。 （1）这种敬意，虽然也逐渐 (冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全 (消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 (询问、责问、诘问)，而且当面叫她阿长。（2）一到夏天，睡觉时她又 （开、伸开）两脚两手，在床中间 （摆成 、摊成 ）一个“大”字， （挤、压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 （烘、烤）得那么热。一、组长组织同学朗读课文，合作研讨完成下列各题，统一小组意见，预荐展示。理清文章脉络，并概况各部分内容。 |
