驿路梨花 轻松学习梨花，洁白如，香气四溢。想到它，我们就会想到“纯洁”，会想到“美丽”；想到它，我们会感到一股扑面的春的气息!同学们，今天就让我们共同来学习一篇充满温馨的文章——《驿路梨花》。这一课我们分二个进行学习。第一一、作者简介荆风，当代作家，乡人。1929年生1949年夏参加中国人民解放军。1950年随军进入，三十多年来，他一直生活在边塞，熟悉当地少数民族的生活，写了多反映边疆生活的作品。在“四人帮”横行期间，他被投入囚牢；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，荆风同的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活……尽管我的功力有限，我还要尽力为欢乐生活奏乐。”二、知识(1)应掌握的字(给括号前的字加拼音)简陋( ) 恍惚( ) 驿( )路 修亨( )菌( )子 竹篾( ) 麂( )子 撵( )走朝( )气 红润( ) 着( )想(2)应掌握的词修茸：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。修长：长。修，也是长的意思。陡峭：形容山势直上直下。迷茫：广阔而看不分明的意思简陋：房屋设备简·单粗陋，不完备。香气四溢：指香气浓郁，向四面飘散。溢，水满外流。折损：因过分尊敬或优待而承受不起。三、课文内容分析1.默读课文，然后划分落层次。全文以“我”和老余的见闻为主线展开情节，可分五部分第一部分(1—8自然)，写“我”和老余见到小屋。第二部分(9—12自然)，写“我”和老余水足饭饱之后，怀着满意的心情猜测。第三部分(13-27自然)，写“我们”和老猎人之间的误会。第四部分(28—36自然)，写“我们”遇到梨花的妹妹。第五部分(37自然)，最后点题点人。2．用计时阅读法快速阅读课文，然后不看原文，填写下面的表格。3．跳读课文，找出本文表示时间的词语．，体会本文的记叙顺序。明确：表示时间的词语有“暮色，夕阳西下、一弯新月、这天夜里、第二天早上”。从全文整体结构看，全文按时间顺序组织材料，采用的是顺叙，其中老人打猎迷路，夜宿茅屋，解放军盖小屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插叙。如果从小茅屋建造和保持的过程来看，文章又是倒叙。4.课文中出现的这多人物都和深山中梨树林边的小茅屋有密切联系，读(9-11自然)，思考并回答，作者是怎样对小屋进行细致描写的?对小茅屋的这些描写在文中起什么作用?对小屋的描写是由远而近，由外及里。外部：草顶、竹篾泥墙(远看)；门外扣着，“请进”两字用黑炭 |
