人教版八年级物理上册(新版）第一章 机械运动第四节 测量平均速度新课引入 看： 粉笔头的自由下落看： 小车的运动 思考：①根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的快慢？ ②速度的计算公式是什么？怎样计算和比较它们的平均速度？科学探究的环节:2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据5.分析与论证6.评估7.交流与合作1.提出问题提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据（１）先寻找别人对这个问题 的研究成果。（２）自己做实验收集证据探究小车在斜面上的运动情况 提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？学习示范 完善案 实验器材：小车、长木板、垫块、铁夹、铁制小书立、铅笔。猜一猜？想一想？ ①需要怎样放置和调整斜面（轨道）？ ②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？小组讨论 展示结果 ①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但又不至太快。 ②在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡上金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。（如图所示） ③释放小车时，用停表开始计时，车撞击金属片时停 止计时，得到时间t。 ④由 算出速度。 师生总结 完善案①才的操作还存在什么问题？②实验要求得到运动到底端和到中点两个结果，怎么办？a.要提前做好分工协调（发令员、操作员、计时员、记录员）。b.每一组数据要多测几次取平均值。实验要分两大步：金属片卡在底端测量完后，再将金属片卡在中部测量。每次测量可测三遍以上。 分组实验 测量探究 实验步骤:A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。F.由测出的数据，依据公式 v=s/t 算出各个速度，求出平均 值，得到结果。 G.整理回收器材。金属片s3s1s2S3= t1t2t3t3= s1-s2t1-t2【设计表格】金属片金属片金属片 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半路程的平均速度v2。金属片实验数据：0.31.50.20.120.15【结论】小车沿斜面下滑运动越来越快实验总结 问题讨论问题③:该实验误差主要来自哪几个面？问 |
