【学习目标】（1）认识温度计结构、了解其原理，掌握如读和写温度值，这是 正使用温度计的基 础知识。（2）通过实践，学会如在日生活中应用温度计，从而培养观察和应用（3）掌握体温计的使用法，了解体温计与其它温度计的 不同之处【学习】认识温度计结构、刻度、摄氏度单位和符号体温计内的缩口设计【学习难点】温度计（气温计和体温计）的正确使用和日应用【自主学习】在日生活中我们用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度.这样是否能准确区分物体的冷热程度呢? 实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低? 阅读课本47-48页,填写下面的问题:温度的定义:_____________________。 在 生活和生产中用_______作为温度的单位,符号是______.2、液体温度计的原理:_____________________________.观察课本48页“图3.1-2几种见的温度计”，温度计上都标有刻度，是怎样划分的？3、0℃是如规定的 （注意条件）：_______________________________100℃如规定的（注意条件）：____________________.把_ _____和______之间分成_________，每个等份代表__________.温度计的使用 阅读课本49-50页，如正确使用温度计？4、使用温度计时，首先要看清它是_______，然后看清它的______.温度计的使用规则（正确的法是）：1）________________________ _______________________________________2）_______________________________ ________________________________3）_ _________________________________ _____________________________阅读课本5 0页“体温计”部分体温计在结构上的特殊之处（也就是比普通温度计多个什么结构）？这些特殊的结构有什么作用？【合作导学】1.温度的读法：例1 :37℃读作 37摄氏度。如果读成: 摄氏37度是错的。-15℃读作 零下15摄氏度 或负15摄氏度。如果读成零下摄氏15度或负摄氏15度。都是错的。自己读：① 25℃读作 ： ②-5℃读作： 2.温度计的使用法：（1）、估：在测量之前要先估计被测液体的温度； （2）、选 ：根据估计的温度选用量程合适的温度计。（3）、 |
