第一节 温度【学 习目标】说出温度的概念摄氏温度的规定 法、温度符号、单位符号、认读法能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数关注体温计的特点【学习难点】学习：能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数学习难点：体温计的特点【学法指导】自主学习、分组合作、实验探究【自主学习】自学课本47到51页完成下列各题 1温度____________,温度的测量工具是_________, 其原理是 ___________ 。2摄氏温度 摄氏温度的表示符号 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为____℃,沸水即开水的温度规定为____℃,将两 者中间平分100等份,每个等份就是____℃。思考：你会读这些温度吗？1℃、 , 0.1℃、 , -5℃ 其中的“℃”表示什么含义？ . 4实验室温度计的量程是 ________,分度值是 ________。体温计的量程是 ________,分度值是 ________。寒暑表的量程是 ________ ,分度值是 ________。 【合作探究】一、完成课本47页想想做做-------自制温度计了解温度计的原理： 二、温度计的使用 实 验: 测水的温度 器材: 温度计、水、烧杯 步骤: ①先估测水温 ②观察温度计量程和分度值,选用合适的温度计 ③实验记录:水 的温度是 通过以上实验,总结出使用温度时的几个要点 使用前: 观察温度计的 和 使用时 : 1 温度计的玻璃泡 被测的液体中, 不要碰到 或 。2温度计玻璃泡浸入液体后要 ,待温度计的示数 后再读数 3 读数时玻璃泡要 ,视线与温度计中液柱的上表面 。 三、体温计阅读课本50页,思考:体温计和温度计在结构上有什么不同? ,使用法有什么不同? 体温计示数为什么只升不降？【整理学案】通过本课的学习，你还有哪些疑问呢？ 【】1、读出下面的温度：23℃ -19 ℃ 2、温度计的原理是根据 3、有两杯水里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，另一杯在荫凉处则 A 在阳光 下的水的温度高 B |
