学案课题： 《温度》 学案： 课型： 新授 【学习目标】①理解温度的概念②知道摄氏温度的单位及规定；会正确读数③知道温度计的制作原理，会用温度计测量温度，会正确读数。（）【课前预习】（我阅读，我知道）一、阅读课本第47页前2自然，并试 着按图实际做一做，回答下列问题（请将答案写在学案上）：①先把两只 手分别放入热水和冷水中 再把两只手同时放入温水中，两只手对“温 度“的感觉相同吗？放入热水中的手感觉温水是 的。放入冷水中的手感觉同一杯温水是 的。讨论：凭感觉判断物体的 冷热可靠吗？ ②物理学中通用温度来表示 ③要准确判断物体的冷热，应使用 二、阅读课本47——48页“温度计”，完成下列问题：（请将答案写在学案上）（1） 温度计的构造： （2）课前 “自制温度计”， 按图3.1-1要求“做一做” 思考：（1）自制温度计是根据什么原理来测量温度的？（2）怎样用自制温度计测量温度？（3）温度计的工作原理是：家庭和实验室里用的温度计是根据 的规律制成的。里面的液体可以是 ，可以是 ，可以是 (4)用温度计有 。 三、阅读课本48页“摄氏温度”部分的内容，回答下列问题：（请将答案写在学案上）（1）温度计上的字母℃表示的是 。（2）摄氏温度的单位是 符号是 （3）摄氏温度的规定，在一个标准的大气压下，把 的温度规定为 ,用符号 来表示。把 的温度规定为 ，用符号 来表示。把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表 。（4）15℃读作 ，-5℃读作 或者 。人的正体温是 ℃我国的最高气温是 ℃，最低气温是 四、阅读49页“温度计的使用“和”体温计“部分，完成以下问题：1、使用温度计时，首先要看清它的 ，即 以保证选择合适的 温度计进行测量。其次要看清它的分度值，即 以保证 2、怎样正确使用温度计①温度计的玻璃泡应该 ，不要碰到 或 。②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ，待温度计的 再读数。③读数时温度计的玻璃泡要 液体中， |
