第三章 第4节 升华和凝华课 题：升华和凝华教的作用，酒精灯的使用。分析升华吸热，凝华放热。展示完后，请学生回答前面提出的问题。 【学情预设】：学生回答问题。【设计意图】：培养学生观察问题的。【学情预设】：学生自己总结回答。总结：升华：物质从固态直接变为气态的现象叫升华。升华需要吸热。凝华：物质从气态直接变为液态的现象叫凝华。凝华需要放热。【设计意图】：发散学生的思维。二、生活中的物理【学情预设】：学生试着进行分析，说出物质原来的状态和现在的状态，再判断发生了哪种物态变化；灯泡内壁发黑，是先升华后凝华形成的。分析升华和凝华现象：1、樟脑丸变小了；2、灯泡内壁发黑；3、冬天，冰冻衣服变干；4、冬天北窗玻璃上出现的冰花；5、冬天、霜、树枝上出现“雾凇” 【设计意图】：指导学生利用所学知识解释生活现象，体现从生活到物理，从物理到生活。知识拓展：阅读科学世界“大漠里的故事”【设 |
