师生共用教学案年级：八年级科目：物理执笔：：内容：3.4升华和凝华课型：新授：1总案数：24备间：11.25授间：11.27学生姓名：一、【目标导学】1、学习目标： 1、知道升华和凝华的概念，了解固态和气态之间是可以直接转化的；2、知道升华要吸热，凝华要放热；3、能用升华和凝华的知识解释生活中的现象。2、目标：知道生活中的升华和凝华现象的特点3、情感目标：培养知识迁移和探究4、学习重难点：对升华和凝华的认识二、【自主学习】1、演示课本上的想想做做，学生观察、思考。实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为 这是碘发生了 现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发现碘蒸气变成了 这是碘发生了 现象。 升华：物体由 的过程叫做升华；升华要 热。凝华：物体由 的过程叫做凝华；凝华要 热。三、【合作探究】1、列举生活中的升华、凝华现象（1）、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ；（2）、冬天冰冻的衣服变干是 ； (3)、用久了的的灯泡的灯丝变细了，灯泡变黑了，这是灯丝先 后又 的结果。(4)、北，冬天的早上出现的霜是 ，早上窗玻璃上出现的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填“内”或“外”)表面，树枝上出现的雾凇是 现象。四、【展示质疑与小结】1、水的三态联系，将右图填完整 2、本节课我们学习了哪些内容？五、【】1．下列现象中，属凝华现象的是。 ( )A、放在火炉上的冰一会儿不见了 B、我国北寒冷的冬天地上出现了一层白色的霜 C、用久的灯泡钨丝比新时细 D、冬天，湿衣服结冰后变干了2.下列物态变化中，都是放热的是 ( ) A、升华、熔化 B、汽化、凝华 C、液化、凝固 D、熔化、液化3、夏天打开电冰箱冷冻室时，看到放出“白气”，这是 ( )A、空气中存在的水蒸气 B、冰箱中冰升华产生的水蒸气C、空气中的水蒸气遇冷时液化成的小液滴 D、空气中的水蒸气遇冷时凝华成的小液滴4、下列物态变化过程中，属升华现象是 ( ) A、放在衣橱里的樟脑丸变小 B、花盆里的潮湿泥土变干C、夏天，冷饮杯外壁有小水珠 D、秋天，屋顶瓦上结霜5、下列几种物态变化中，放出热量的是( )A、熔化 B、汽化 C、升华 D、凝华6、固态二氧化碳（干冰）变成气态，是_______现象， |
